Project Ujian Akhir Semerter/Sarah Fauziah Amini/1503455/6A PGPAUD

Nama : Sarah Fauziah Amini

NIM : 1503455

Kelas : 6A PGPAUD

PROJECT UJIAN AKHIR SEMESTER



1. Media Ajar Visual Untuk AUD (Poster)

Link Media Ajar Visual Untuk AUD :
https://drive.google.com/open?id=1rP1HrIN19zyaS_G961udNMnI_IosV-V7

Media ajar visual untuk AUD berupa poster yang saya buat ini menanamkan atau mengajarkan nilai agama dan moral juga sosial emosional kepada anak agar terbiasa berperilaku atau mengucapkan hal-hal baik, seperti menyapa teman apabila bertemu dengan teman, berterimakasih apabila dibantu, maaf apabila berbuat salah, tolong apabila butuh bantuan. Selain itu poster disertai gambar dan sedikit kata-kata yang membantu symbolic thinking anak. Selain itu media ajar visual yang saya buat pun relevan untuk diaplikasikan di PAUD karena apa yang diajarkan melalui poster tersebut masih dalam konten PAUD.

Alasan saya memilih media ajar visual untuk AUD berupa poster karena tugas ini merupakan salah satu tugas terbaik yang saya buat di mata kuliah ini. Selain itu poster merupakan media ajar yang sederhana dan bahkan seringkali disepelekan, namun sebenarnya sangat berguna dan bermanfaat apabila isi dari poster tersebut disesuaikan dengan karakteristik dan konten pembelajaran AUD, karena kebanyakan sekolah PAUD yang asal menempelkan poster-poster yang sebenarnya tidak sesuai atau bahkan tidak berkaitan di PAUD. Nah, melalui poster yang saya buat ini menunjukkan bahwa alangkah lebih baiknya guru membuat poster secara mandiri dengan berdasarkan kreativitasnya yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan anak dan materi ajar AUD, sehingga tidak perlu membeli poster yang ada dipasaran.

2. Media Ajar Untuk AUD Berbasis Teknologi Digital

Link Media Ajar Untuk AUD Berbasis Teknologi Digital :
https://drive.google.com/open?id=1Rwsu7L8eKhQQSp-_89wBhM8cMltisn4B

Media ajar untuk AUD berbasis Teknologi Digital yang saya buat dari power point ini terdapat tiga bagian yang dapat dimainkan oleh anak yakni mengenal binatang hutan, video, dan memory game. Media ini dibuat untuk memberikan pengetahuan mengenai beberapa binatang hutan kepada anak, yang dimana binatang hutan ini termasuk kepada sub tema yang ada di tema-tema pembelajaran PAUD, sehingga cocok digunakan untuk mengajar di PAUD pada tema binatang dan sub tema binatang hutan. Selain itu, media ini dibuat agar anak lebih antusias dalam belajar mengenai binatang hutan, dan juga memberikan kesan yang menarik dalam belajar bagi anak serta menstimulus perkembangan anak khususnya kognitif dan bahasa anak.

 

Saya memilih power point sebagai media ajar untuk AUD berbasis teknologi digital karena saya merasa tertantang untuk membuat media ajar untuk AUD yang berbasis teknologi karena saya perhatikan banyak sekali PAUD yang belum memanfaatkan teknologi dalam proses belajar mengajar. Maka dari itu saya menggunakan power point sebagai media ajar berbasis teknologi ini karena power point penggunaannya cukup mudah, selain itu untuk menunjukkan bahwa kecanggihan teknologi dapat membantu dan memudahkan guru dalam menyampaikan pembelajaran kepada anak dengan cara yang menarik dan memberi kesan yang menyenangkan bagi anak serta dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di PAUD, karena melalui media power point ini kita dapat memperlihatkan secara konkrit suatu hal yang tidak bisa kita dihadirkan dalam pembelajaran contohnya seperti yang saya buat mengenai binatang hutan, maka kita dapat mensiasatinya dengan gambar ataupun video yang kita tampilkan dalam media power point.

Kesan

Kesan setelah membuat project ini, saya merasa sangat senang dan sekaligus tertantang,  kesan tertantang karena pada bagian saya membuat memory game disitu saya berpikir keras bagaimana caranya agar saya dapat membuat memory game di power point, dan setelah mengutak-atik beberapa komponen  yang ada pada power point akhirnya saya bisa membuat memory game walaupun awalnya sempat bingung  sendiri:’D. Kesan senang karena saya bisa menyelesaikannya dengan waktu sehari walaupun memory game yang dibuat tidak sebagus yang pernah diajarkan pada pertemuan di kelas. Selain itu saat saya membuat media ini terbesit sebuah pemikiran “kok keren juga ya kuliah jurusan PGPAUD tapi bisa buat beginian berasa kuliah dijurusan yang berbau teknologi gitu hihi:’D”. 

Kesan saya setelah mengikuti matkul ini, saya merasa berkesan dan merasa sangat amat senang karena saya mendapatkan ilmu baru berkaitan dengan teknologi yang dapat digunakan di PAUD seperti mengenal dan membuat flashcards digital, eksplore dan evaluasi website, membuat media ajar visual untuk AUD, dan  vlog classroom display, dan augmented reality (zoo kazam dan quiver). Apa yang dikenalkan dan diajarkan pada matkul ini sangat berguna bagi saya untuk kelak diaplikasikan ketika saya sudah mengajar, karena sangat cocok relevan digunakan di PAUD. Selain itu sebelum membuat project selalu dibiasakan untuk membuat story board terlebih dahulu sehingga apa yang dibuat akan lebih terstruktur. Thank you miss.. 

Adapun yang masih ingin saya pelajari di matkul ini adalah menelusuri lebih banyak website yang berhubungan dengan dunia PAUD, sehingga dapat menjadi referensi dalam pembelajaran di PAUD. Selain itu saya ingin request matkul ini untuk belajar membuat video animasi atau ilustrasi karena sepertinya akan menarik.

Project UAS 

Nama: Rini Indriyani
NIM: 1506213
Kelas: 6B PGPAUD

Project yang saya pilih

1. Matching Game Maker

https://drive.google.com/open?id=1eIxIAmxyKEiSKS5vn2R3N-QUgUxTc-mv

1. Vlog Dongeng Untuk AUD https://youtu.be/DVMEzfSHVNQ

Matching game maker merupakan permainan untuk memasangkan baik gambar dengan suara, gambar dengan tulisan maupun suara dengan tulisan. game ini awalnya sedikit susah karena waktu itu saya kurang teliti dalam langkah yang sudah dijelaskan di video, namun dalam langkah-langkah pembuatannya saya sangat cepat untuk mempelajarinya hingga akhirnya senang dan mencoba dengan ide lain. matching game ini merupakan project untuk membuat game yang saya bisa lakukan setelah membuat game di power point. Vlog Dongeng Untuk AUD sendiri merupakan bercerita dengan memvideo ketika si vloger mendongeng, bisa dimunculkan wajah si pendongeng bisa tidak dan biasanya cara ini dapat menarik perhatian dan minat membaca anak apalagi di zaman milenial sekarang.

Alasan mengapa saya memilih matching gme maker ini karena game ini cukup unik, tidak membosankan dan mudah dibuat sehingga dapat menjadi referensi apabila mengajar di PAUD :). Kelebihan dari game ini juga terdapat pilihan tema sehingga bisa menyesuaikan keinginan ketika sedang membuatnya dan tentunya cocok untuk anak usia dini. project vlog dongeng ini merupakan project yang saya pilih karena sebetulnya saya tidak bisa atau tidak mahir dalam memvideo diri saya sendiri apalagi vlog selain itu saya juga merasa geli dengan suara saya yang cenderung gember seperti pria. namun menurut saya project ini merupakan salah satu tantangan bagi saya supaya bisa dan ada pengalaman tentunya. 

Kesan setelah membuat project matching game maker ini adalah saya bisa mengetahui bahwa begitu banyak tekhnologi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran di PAUD dan saya belum banyak mengetahui ini. awalnya saya tidak suka membuat vlog apa lagi dongeng tapi jujur kali ini saya merasa penasaran dengan bagaimana cara memvlog dongeng yang baik dan dari project ini saya merasa terpacu untuk berlatih dan bahkan membuat yang lebih baik lagi.

Setelah mengikuti Mata Kuliah ini awalnya saya tidak tertalu begitu menyukai Tekhnologi ya mungkin karena saya kurang menguasai akan hal ini, namun setelah mendapatkan mata kuliah ini banyak hal yang saya dapatkan seperti ilmu dan pengetahuan selain itu saya pun mendadak senang akan mata kuliah ini dan lebih kepo lagi. Apa lagi di pertmuan kedua terakhir ada pemaparan tentang Augmented Reality dan Flash Card yang membuat saya melongo dan berpikir bagaimana caranya bisa seperti itu. Eaaaaa maaf Miss kealayan saya :D. 

Sherly Noviyanti (1506731) 6A PGPAUD Project tugas dan UAS

NAMA                       : SHERLY NOVIYANTI

NIM                            : 1506731

KELAS                      : 6A PGPAUD

1.      Website

2.      Ide Penelitian

REVIEW WEBSITE

Saya memlilih website ini karena cocok digunakan di Indonesia, dan mudah digunakan untuk anak, walaupun beberapa games ini menggunakan bahasa Inggris akan tetapi secara tidak langsung anak akan belajar berbahasa Inggris, anak terbiasa mendengarkan dan dengan sendiri nya anak memahami perintah-perintah yang terdapat dalam games tersebut. Masa golden age adalah masa dimana anak mampu menyerap informasi sebanyak-banyaknya, melalui wesite inilah anak dapat belajar banyak hal dari permainan-permainan yang dapat memberikan pengetahuan dan pembelajaran secara tidak langsung, belajar tidak harus melalui buku dan guru, akan tetapi belajar pun bisa dilakukan kapanpun dan dimanapun, salah satu nya yaitu dengan website ini.

Dan beberapa games yang terdapat dalam website ini ada yang relevan dengan tema atau materi di paud, seperti salah satu nya yang terdapat dalam website tersebut adalah games Jungle Jeopardy ,Nah buat temen-temen yang belum sempet menjelajah lebih dalam games ini bisa kunjungi
https://mpbn.pbslearningmedia.org/resource/plum14.sci.life.junglejeopardy/jungle-jeopardy-an-ecosystem-game/#.WxcJ6_UxXIW temen-temen bisa mengejelajah dan memperkenal kan games jungle jeopardy ini kepada anak didik kelak.
Games tersebut mengajarkan anak mengenai ekosistem dimana dalam games tersebut terdapat hewan, tumbuhan, darat, udara. Seperti tema dalam paud yaitu hewan, tumbuhan dan alam semesta, dengan bermain games ini anak akan menambah wawasannya mengenai lingkungan sekitar, serta mengetahui rantai makanan antara produsen dan konsumen.

Dan berikut link game ppt hasil analisis yang telah dibuat oleh kelompok kami yang sudah dipresentasikan di kelas :  https://drive.google.com/file/d/1Eb9OstHDNU_TsIT1gKss9kwH-S7giCK4/view?usp=sharing

IDE PENELITIAN

            Tugas UAS yang saya pilih adalah membuat video ide penelitian- Pemanfaatan teknology digital untuk pembelajaran di paud. Berlandaskan fenomena yang terjadi saat ini khusus nya di sekolah-sekolah pedesaan yaitu masih minim nya media pembelajaran berbasis teknologi dan kemudian fenomena yang selanjutnya ialah minim nya pengetahuan teknologi yang dimiliki oleh guru-guru di pedesaan,dan saya rasa pembelajaran berbasis teknologi digital ini dapat diterapkan di sekolah dan di buat oleh guru, sekali pun guru yang tidak terlalu pandai dalam menggunakan teknologi, dikarenakan proses pembuatan yang tidak terlalu sulit dan tidak memakan banyak waktu.


Untuk pengumpulan tugas UAS dikirimkan via email kepada Dosen Pengampu Mata Kuliah : Finita Dewi M.A (finita@upi.edu)

KESAN PESAN

            Setelah mengikuti mata kuliah ini  saya menjadi mengetahui bahwa ternyata banyak sekali teknologi digital yang bisa dimanfaatkan untuk anak usia dini, pada awalnya saya kurang menyukai pembelajaran komputer akan tetapi setelah saya melewati proses pembelajaran ini saya menyukai nya, banyak hal baru yang saya dapat dari mata kuliah ini dan banyak sumber-sumber belajar yang nanti nya bisa saya terapkan di paud, dan mata kuliah ini sangat menantang bagi saya, sehingga saya selalu ingin mendalami lagi. Saya berharap kedepannya saya ingin lebih dalam dalam mempelajari flash card, memory game, canva, dan mempelajari website-website edukasi lainnya.

Nadhila Ishmahati - 6B PGPAUD (1505852)


Project Tugas Mingguan (Media Visual)

Alasan memilih media visual ini karena media tersebut dapat mempermudah guru untuk memberikan kebiasaan baik maupun perintah kepada murid secara menarik dan mudah dipahami. Anak usia dini memiliki karakteristik yang mudah tertarik pada sesuatu yang simple dan menarik. Oleh sebab itu tugas media visual ini sangat bermanfaat apabila diterapkan disekolah dan mudah untuk membuatnya.

Kesan membuat project ini yaitu saya menjadi paham bagaimana mendesign sebuah poster, undangan, dan semacamnya menggunakan canva. Sebelumnya memang saya tidak minat dengan hal yang berhubungan dengan editing / design setelah miss memberikan tugas ini ternyata menarik, dan sangat bermanfaat apabila diterapkan disekolah nanti. Segala aturan dan perintah untuk anak akan lebih menarik dan mudah dipahami.

Kesan mengikuti mata kuliah ini banyak sekali mulai dari membuat game dari PPT sampai pembelajaran digital untuk AUD yang sebelumnya mungkin jarang dilakukan di Indonesia. Setelah mengikuti matakuliah ini saya sangat tertarik untuk menerapkannya disekolah nanti. Karena teknologi yang asalnya lebih banyak negative sekarang menjadi menarik tergantung kepada menggunanya. Dan saya lebih termotivasi untuk lebih banyak menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran nantinya.

Yang masih ingin dipelajari adalah membuat video animasi yang memang menarik untuk digunakan pada saat mengajar nanti, seperti video untuk belajar bentuk warna video menari dll. Karena memang pembelajaran menggunakan video itu sangat menarik dan saya ingin mempelajarinya.

Vlog Dongeng untuk AUD

https://youtu.be/wUqhHaAaIwo

Alasan memilih vlog dongeng untuk AUD karena orang tua muda pada saat ini lebih tertarik menggunakan youtube untuk anaknya belajar maupun hiburan selain tidak perlu membeli buku di toko buku menggunakan youtube juga lebih mudah karena kapan saja bisa kita akses.
Dengan saya memilih vlog dongeng ini orang tua dapat membacakan cerita kepada anaknya dengan menggunakan teknologi yang jauh lebih simple

Alasan pemilihan buku cerita yaitu saya sangat terinspirasi oleh tokoh-tokoh sahabat Rasulullah yang sebenarnya bisa kita jadikan panutan. Dan saya memilih Umar bin Khaththab beliau adalah sahabat Rasul yang awalnya bukan dari orang baik dan setelah Allah SWT beri hidayah Umar menjadi orang baik yang penolong. Dan cerita ttersebut mengajarkan anak bahwa menjadi seorang penolong itu dapat menenangkan hati dan pikiran kita. Buku ini ditulis oleh Iwok Abqary yang karyanya sudah lama terkenal bagus dari dulu.

Kesan membuat  project ini saya jadi belajar bagaimana bercerita yang baik, mulai dari intonasi suara, pengaturan camera agar terlihat jelas dan pemilihan buku cerita yang banyak manfaatnya.


Overall suka banget sama mata kuliah ini, thank you so much miss Fin!

Ira Raudhotul Jannah 6A PGPAUD 1505462 project tugas dan uas

Nama : Ira raudhotul Jannah
Kelas : 6A PGPAUD
NIM : 1505462

Saya mengirimkan memory games sebagai project yang dijadikan tugas, karena saya rasa memory games sangat menyenangkan untuk diterapkan dalam pembelajaran di PAUD. Telah saya coba di sekolah PAUD, anak-anak sangat antusias saat bermain memory games tersebut dan guru-gurunya pun merasa terinspirasi untuk menambahkan kedalam media pembelajaran dengan saat diberitahu adanya memory games ini. Kesan mengikuti mata kuliah ini sangat menyenangkan bagi saya, saya dapat banyak mengexplor banyak tentang media pembelajaran melalui TIK untuk diterapkan di PAUD kelak. Banyak sekali ilmu yang ingin saya gali pada matakuliah ini, salah satunya saya masih ingin belajar membuat media visual dan membuat media lainnya. dan untuk project UAS saya membuat vlog dongeng tentang binatang dan didalam dongeng tersebut mengenalkan binatang apa saja yang bertelur dan mengenalkan beberapa macam binatang. dan video ini cocok untuk ditayangkan saat memperkenalkan kepada anak tentang hewan apa saja yang bertelur.

link tugas : https://drive.google.com/open?id=1v7WoQ1GSSUksr6CjQh9euWCHW2alV5Fv


https://youtu.be/l1pstcN_Grw

Project pertama yang menurut saya terbaik adalah project membuat media visual. Bukan karena media visual saya paling bagus, tapi menurut saya pengalaman yang saya dapat bisa saya bagikan kepada yang lain. Kebanyakan TK yang pernah saya observasi poster atau media visual yang ditempelkan di dinding kelas adalah poster yang banyak dijual di toko buku bukan yang guru buat, dengan membuat sendiri media visual ini, guru bisa lebih kreatif serta anak-anak dikelas diharapkan  lebih tertarik untuk membaca ataupun melihat poster yang ditempelkan di dinding kelas.

Media visual yang saya buat tentang “Aturan Makan Siang” (1) cuci tangan , 2) duduk, 3) berdo’a sebelum makan, 4) pakai tangan kanan, 5) habiskan makanan, 6) berdo’a sesudah makan, 7) cuci tangan. Media visual ini memberikan informasi tata cara atau adab apa yang harus dilakukan anak saat makan. Kenapa aturan saat makan ? karena biasanya makan yang dilakukan anak-anak disekolah adalah makan siang, jadi diharapkan dengan anak mengetahui aturan makan siang disekolah, anak bisa menerapkannya di rumah, di kehidupan sehari-harinya kemudian akan menerapkan kebiasaan ini disetiap kali ia akan makan.

Project kedua yang saya pilih adalah project vlog dongeng. Kenapa dengan vlog dongeng ? dongeng menurut saya adalah media terbaik untuk mengajarkan nilai-nilai kepada anak sejak dini, dengan memberikan dia modelling lewat tokoh-tokoh yang ada di cerita. Diharapkan anak bisa mengambil nilai-nilai positif yang ada di dongeng dan menerapkannya di kehidupannya. Dongeng yang saya pilih berjudul “Gajah Si Besar Berbelalai Panjang”, dongeng ini menceritakan tentang seekor anak gajah yang berwarna hijau. Kenapa memilih buku ini? karena menurut saya dongeng yang disajikan sederhana namun banyak makna dibalik beberapa kejadian yang terjadi. Di dalam dongeng ini mama gajah memberikan beberapa nasihat, jika ingin menjadi anak yang kuat harus makan yang banyak, jika ingin badan yang bersih maka harus mandi dan selalu berhati-hati saat bermain.

Mata kuliah ini memberikan pengalaman yang sangat mengesankan untuk saya, mata kuliah ini mengajarkan banyak hal yang bisa dilakukan guru dengan komputer untuk membuat pembelajaran yang bermakna untuk anak, memang sekarang ini masih sangat minim guru yang menggunakan media komputer karena keterbatasan yang dimiliki sekolah ataupun keterbatasan yang dimilki guru, diharapkan generasi saya bisa membantu mengembangkan media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan media teknologi saat ini walaupun masih harus banyak belajar. Sebenarnya masih banyak sekali yang harus saya pelajari di mata kuliah ini, salah satunya membuat media pembelajaran berbasis komputer yang bisa mengembangkan aspek sosial anak , semoga bisa mempelajarinya di mata kuliah yang lain.

(Windi Khaerun Nikmah - 6B PGPAUD - NIM. 1503915)